Klasifikace emocí - Emotion classification
Klasifikace emocí , prostředky, kterými lze odlišit nebo odlišit jednu emoci od jiné, je sporným problémem ve výzkumu emocí a v afektivní vědě . Vědci přistoupili ke klasifikaci emocí z jednoho ze dvou základních hledisek:
- že emoce jsou diskrétní a zásadně odlišné konstrukce
- že emoce lze charakterizovat na dimenzionálním základě ve skupinách
Emoce jako diskrétní kategorie
V teorii diskrétních emocí se předpokládá , že všichni lidé mají vrozený soubor základních emocí, které lze mezi kulturami rozeznat. Tyto základní emoce jsou popisovány jako „diskrétní“, protože se věří, že je lze odlišit výrazem tváře jedince a biologickými procesy. Teoretici provedli studie, aby zjistili, které emoce jsou základní. Oblíbeným příkladem je interkulturní studie Paula Ekmana a jeho kolegů z roku 1992, ve které dospěli k závěru, že šesti základními emocemi jsou hněv , znechucení , strach , štěstí , smutek a překvapení . Ekman vysvětluje, že s každou z těchto emocí jsou spojeny zvláštní charakteristiky, které jim umožňují vyjádřit v různé míře. Každá emoce působí spíše jako samostatná kategorie než individuální emoční stav.
Debata o zásadnosti
Subjektivní zkušenost člověka spočívá v tom, že emoce jsou jasně rozpoznatelné u nás i u ostatních. Tato zjevná snadnost rozpoznávání vedla k identifikaci řady emocí, o nichž se říká, že jsou základní a univerzální mezi všemi lidmi. Debata mezi odborníky však toto chápání toho, co jsou emoce, zpochybnila. V průběhu let se nedávno diskutovalo o vývoji různých pohledů na emoce.
Na účtech „základních emocí“ je aktivace emoce, jako je hněv, smutek nebo strach, „spuštěna“ mozkovým hodnocením stimulu nebo události s ohledem na cíle nebo přežití vnímatele. Zejména se předpokládá, že funkce, výraz a význam různých emocí jsou navzájem biologicky odlišné. Tématem společným mnoha základním teoriím emocí je, že by měly existovat funkční podpisy, které odlišují různé emoce: měli bychom být schopni poznat, jaké emoce člověk cítí, a to pohledem na jeho mozkovou aktivitu a/nebo fyziologii. Kromě toho znalost toho, co daná osoba vidí, nebo širší kontext vyvolávající události, by neměla být nezbytná k odvození toho, co tato osoba cítí z pozorování biologických podpisů.
Na účtech „konstruktérů“ je emoce, kterou člověk cítí v reakci na podnět nebo událost, „postavena“ z elementárnějších biologických a psychologických složek. Dvě hypotetické složky jsou „základní afekt“ (charakterizovaný např. Hedonickou valencí a fyziologickým vzrušením) a konceptuální znalost (například sémantický význam samotných nálepek emocí, např. Slovo „hněv“). Tématem společným mnoha konstruktivistickým teoriím je, že různé emoce nemají konkrétní umístění v nervovém systému nebo zřetelné fyziologické podpisy a že kontext je ústředním prvkem emocí, které člověk cítí, kvůli dostupnosti různých konceptů poskytovaných různými kontexty.
Sémanticky odlišné emoce
Eugene Bann navrhl teorii, že lidé předávají své chápání emocí jazykem, který používají a který obklopuje zmíněná klíčová slova emocí. Domnívá se, že čím výraznější jazyk je použit k vyjádření určité emoce, tím výraznější je vnímání (včetně propriocepce) této emoce, a tím i základnější. To nám umožňuje vybrat dimenze, které nejlépe reprezentují celé spektrum emocí. Shodou okolností bylo zjištěno, že základní sada emocí Ekmana (1972), pravděpodobně nejčastěji používaná pro klasifikaci emocí, je sémanticky nejvýraznější.
Dimenzionální modely emocí
Z teoretických i praktických důvodů výzkumníci definují emoce podle jedné nebo více dimenzí. v jeho filozofické pojednání, vášním duše , Descartes definuje a zkoumá šest základních vášně ( divu , láska , nenávist , touží , radost a smutek ). Wilhelm Max Wundt , otec moderní psychologie, navrhl v roce 1897, že emoce lze popsat třemi dimenzemi: „příjemné proti nelítostné“, „vzrušující nebo podmanivé“ a „napětí nebo relaxace“. V roce 1954 Harold Schlosberg pojmenoval tři dimenze emocí: „příjemnost – nepříjemnost“, „pozornost – odmítnutí“ a „úroveň aktivace“.
Dimenzionální modely emocí se pokoušejí konceptualizovat lidské emoce definováním toho, kde leží ve dvou nebo třech dimenzích . Většina dimenzionálních modelů obsahuje rozměry valence a vzrušení nebo intenzity. Dimenzionální modely emocí naznačují, že za všechny afektivní stavy je zodpovědný společný a propojený neurofyziologický systém. Tyto modely kontrastují s teoriemi základních emocí, které naznačují, že různé emoce pocházejí z oddělených nervových systémů. Bylo vyvinuto několik dimenzionálních modelů emocí, ačkoli existuje jen několik, které zůstávají jako dominantní modely v současné době přijímány většinou. Dvourozměrné modely, které jsou nejprominentnější, jsou model circumplex, vektorový model a model PANA (Positive Activation-Negative Activation).
Circumplex model
Obklopený model emocí vyvinul James Russell. Tento model naznačuje, že emoce jsou distribuovány v dvojrozměrném kruhovém prostoru, který obsahuje dimenze vzrušení a valence. Vzrušení představuje svislou osu a valence představuje vodorovnou osu, zatímco střed kruhu představuje neutrální valenci a střední úroveň vzrušení. V tomto modelu mohou být emoční stavy zastoupeny na jakékoli úrovni valence a vzrušení, nebo na neutrální úrovni jednoho nebo obou těchto faktorů. Modely Circumplex se nejčastěji používají k testování podnětů emočních slov, emočních výrazů obličeje a afektivních stavů.
Russell a Lisa Feldman Barrettové popisují svůj upravený cirkumplexní model jako zástupce jádrového afektu neboli nejelementárnějších pocitů, které nemusí nutně směřovat k ničemu. Různé prototypické emocionální epizody nebo jasné emoce, které jsou vyvolány nebo řízeny konkrétními objekty, lze vykreslit na circumplex podle úrovně jejich vzrušení a potěšení.
Vektorový model
Vektorový model emocí se objevil v roce 1992. Tento dvourozměrný model se skládá z vektorů, které ukazují dvěma směry a představují tvar „bumerangu“. Model předpokládá, že vždy existuje základní dimenze vzrušení a že valence určuje směr, ve kterém leží konkrétní emoce. Například pozitivní valence by posunula emoce nahoru k hornímu vektoru a negativní valence by posunula emoce dolů k dolnímu vektoru. V tomto modelu jsou stavy vysokého vzrušení odlišeny jejich valencí, zatímco stavy nízkého vzrušení jsou neutrálnější a jsou zastoupeny v blízkosti bodu setkání vektorů. Při testování slovních a obrazových podnětů se nejvíce používaly vektorové modely.
Pozitivní aktivace - model negativní aktivace (PANA)
Pozitivní aktivace - negativní aktivace (PANA) nebo „konsensuální“ model emocí, původně vytvořený Watsonem a Tellegenem v roce 1985, naznačuje, že pozitivní a negativní vliv jsou dva samostatné systémy. Podobně jako u vektorového modelu bývají stavy vyššího vzrušení definovány jejich valencí a stavy nižšího vzrušení bývají z hlediska valence neutrálnější. V modelu PANA vertikální osa představuje nízký až vysoký pozitivní vliv a horizontální osa představuje nízký až vysoký negativní vliv. Rozměry valence a vzrušení ležely nad těmito osami při 45stupňové rotaci.
Plutchikův model
Robert Plutchik nabízí trojrozměrný model, který je hybridem jak základních komplexních kategorií, tak dimenzionálních teorií. Uspořádává emoce v soustředných kruzích, kde jsou vnitřní kruhy základnější a vnější kruhy složitější. Je pozoruhodné, že vnější kruhy jsou také tvořeny smícháním vnitřních kruhových emocí. Plutchikův model, stejně jako Russellův, vychází z cirkumplexní reprezentace, kde byla emocionální slova vykreslena na základě podobnosti. Existuje mnoho emocí, které se objevují v několika intenzitách a lze je různě kombinovat a vytvářet emocionální „dyády“.
Model emočního stavu PAD
Model emočního stavu PAD je psychologický model vyvinutý Albertem Mehrabianem a Jamesem A. Russellem k popisu a měření emočních stavů . PAD používá k vyjádření všech emocí tři číselné dimenze . Dimenze PAD jsou Pleasure , Arousal a Dominance .
Měřítko potěšení a nelibosti měří, jak příjemné emoce mohou být. Například hněv a strach jsou nepříjemné emoce a dosahují vysokého skóre na stupnici nelibosti. Radost je však příjemná emoce.
Stupnice vzrušení a nonarousalu měří, jak se člověk cítí pod napětím nebo uspávající. Nejde o intenzitu emocí - protože smutek a deprese mohou být nízké vzrušení, intenzivní pocity. Zatímco hněv i vztek jsou nepříjemné emoce, vztek má vyšší intenzitu nebo vyšší stav vzrušení. Nicméně nuda, která je také nepříjemným stavem, má nízkou hodnotu vzrušení.
Měřítko dominance-submisivity představuje ovládající a dominantní povahu emocí. Například zatímco strach i hněv jsou nepříjemné emoce, hněv je dominantní emoce, zatímco strach je submisivní emoce.
Kritika
Kulturní aspekty
Etnografické a mezikulturní studie emocí ukázaly různé způsoby, jakými se emoce liší s kulturami. Kvůli těmto rozdílům mnoho mezikulturních psychologů a antropologů zpochybňuje myšlenku univerzální klasifikace emocí úplně.
Kulturní rozdíly byly pozorovány ve způsobu, jakým jsou emoce oceňovány, vyjadřovány a regulovány. Sociální normy pro emoce, jako je frekvence nebo okolnosti, za nichž jsou vyjádřeny, se také drasticky liší. Například demonstrace hněvu je povzbuzována lidmi Kaluli , ale odsouzena lidmi z Utku Inuit. Největší důkaz, který zpochybňuje univerzálnost emocí, je jazyk. Rozdíly v jazycích přímo korelují s rozdíly v emoční taxonomii. Jazyky se liší tím, že kategorizují emoce na základě různých složek. Někteří mohou kategorizovat podle typů událostí, zatímco jiní kategorizují podle připravenosti akce. Kromě toho se taxonomie emocí liší v důsledku různých důsledků, které emoce mají v různých jazycích. Jak již bylo řečeno, ne všechna anglická slova mají ekvivalenty ve všech ostatních jazycích a naopak, což naznačuje, že v některých jazycích existují slova pro emoce, ale v jiných ne. Emoce, jako je schadenfreude v němčině a saudade v portugalštině, se běžně vyjadřují v emocích v příslušných jazycích, ale chybí jim anglický ekvivalent. Některé jazyky nerozlišují mezi emocemi, které jsou v angličtině považovány za základní emoce. Například některé africké jazyky mají jedno slovo pro hněv i smutek a jiné pro hanbu a strach . Existují etnografické důkazy, které dokonce zpochybňují univerzálnost kategorie „emoce“, protože v některých kulturách chybí konkrétní slovo týkající se anglického slova „emoce“.
Seznamy emocí
Lidé zažívají emoce, přičemž jsou použity důkazy, že ovlivňují jednání, myšlenky a chování. Emoce jsou kategorizovány do různých afektů, které odpovídají aktuální situaci. Vliv je rozsah pocit zažil. V našem každodenním životě jsou zapotřebí pozitivní i negativní emoce.
Bylo navrženo mnoho teorií emocí s kontrastními názory.
Základní emoce
- William James v roce 1890 navrhl čtyři základní emoce: strach, žal, lásku a vztek, založené na tělesném zapojení.
- Paul Ekman identifikoval šest základních emocí: hněv, znechucení, strach, štěstí, smutek a překvapení. Wallace V. Friesen a Phoebe C. Ellsworth s ním pracovali na stejné základní struktuře. Emoce mohou být spojeny s mimikou. V 90. letech 20. století Ekman navrhl rozšířený seznam základních emocí, včetně řady pozitivních a negativních emocí, které nejsou všechny zakódovány v obličejových svalech. Nově zařazené emoce jsou: pobavení , opovržení , spokojenost , rozpaky , vzrušení , vina , hrdost na úspěch , úleva , spokojenost , smyslové potěšení a stud .
- Richard a Bernice Lazarovi v roce 1996 rozšířili seznam na 15 emocí: estetický zážitek, hněv, úzkost, soucit, deprese, závist, strach, vděčnost, vina, štěstí, naděje, žárlivost, láska, hrdost, úleva, smutek a stud v kniha Vášeň a rozum .
- Vědci z Kalifornské univerzity v Berkeley identifikovali 27 kategorií emocí: obdiv, adorace, estetické uznání, zábava, hněv, úzkost, hrůza, trapnost, nuda, klid, zmatek, touha, znechucení, empatická bolest, entrancement, vzrušení, strach, hrůza , zájem, radost, nostalgie, úleva, romantika, smutek, uspokojení, sexuální touha a překvapení. Toto bylo založeno na 2185 krátkých videích, které měly vyvolat určité emoce. Ty pak byly modelovány na „mapu“ emocí.
Kontrastní základní emoce
Přehled teorií emocí z roku 2009 identifikuje a porovnává základní emoce podle tří klíčových kritérií pro mentální zážitky, která:
- mít silně motivující subjektivní vlastnosti, jako je potěšení nebo bolest;
- jsou reakcí na nějakou událost nebo objekt, který je skutečný nebo domnělý;
- motivovat konkrétní druhy chování.
Kombinace těchto atributů odlišuje emoce od vjemů, pocitů a nálad.
Druh emocí | Pozitivní emoce | Negativní emoce |
---|---|---|
Souvisí s vlastnostmi objektu | Zájem , zvědavost, nadšení | Lhostejnost , návyk, nuda |
Přitažlivost , touha, obdiv | Averze , hnus, odpor | |
Překvapení , pobavení | Alarm , panika | |
Budoucí zhodnocení | Naděje , vzrušení | Strach , strach, hrůza |
Související s akcí | Vděčnost , vděčnost | Vztek , vztek |
Radost , nadšení, triumf, radost | Smutek , žal | |
Trpělivost | Frustrace , neklid | |
Spokojenost | Nespokojenost , zklamání | |
Sebehodnocení | Pokora , skromnost | Pýcha , arogance |
Sociální | Charita | Hrabivost, chamtivost, bídnost, závist, žárlivost |
Sympatie | Krutost | |
Cathected | Milovat | Nenávist |
Návrh HUMAINE na EARL
Anotace emoce a reprezentace jazyk (EARL) navržené Human-Machine Interaction Network na emocích (ZZ) klasifikuje 48 emoce.
- Negativní a razantní
- Negativní a neovládající
- Negativní myšlenky
- Negativní a pasivní
- Míchání
- Pozitivní a živý
- Pečující
- Náklonnost
- Empatie
- Přívětivost
- Milovat
- Pozitivní myšlenky
- Tichý pozitivní
- Reaktivní
Parrottovy emoce podle skupin
Stromové struktury seznam emocí byla popsána v Shaver et al. (1987), a také vystupoval v Parrott (2001).
Plutchikovo kolo emocí
V roce 1980 Robert Plutchik nakreslil kolo osmi emocí: radost, důvěra, strach, překvapení, smutek, znechucení, hněv a očekávání, inspirované jeho deseti postuláty . Plutchik také teoretizoval dvacet čtyři „primárních“, „sekundárních“ a „terciárních“ dyád (pocity složené ze dvou emocí). Emoce kola lze spárovat do čtyř skupin:
- Primární dyad = jeden okvětní lístek od sebe = Láska = Radost + Důvěra
- Sekundární dyáda = dva okvětní lístky od sebe = Závist = Smutek + Vztek
- Terciární dyáda = tři okvětní lístky od sebe = Hanba = Strach + Znechucení
- Protichůdné emoce = čtyři okvětní lístky od sebe = očekávání ∉ Překvapení
Existují také triády, emoce vytvořené ze 3 primárních emocí. To vede ke kombinaci 24 dyád a 32 triád, což vytváří 56 emocí na 1 úrovni intenzity. Emoce mohou být mírné nebo intenzivní; například rozptýlení je mírná forma překvapení a vztek je intenzivní forma hněvu. Druhy vztahů mezi každou dvojicí emocí jsou:
Mírné emoce | Mírný opak | Základní emoce | Základní opak | Intenzivní emoce | Intenzivní opak |
---|---|---|---|---|---|
Klid | Namyšlenost , pochmurnost | Radost , veselost | Smutek , odmítnutí | Extáze , nadšení | Smutek , smutek |
Přijetí , tolerance | Nuda , nechuť | Důvěra | Znechucení , averze | Obdiv , poklona | Averze , Odpor |
Obava , zděšení | Nepríjemnost , podráždění | Strach , zděšení | Vztek , nepřátelství | Teror , panika | Vztek , zuřivost |
Rozptýlení , nejistota | Zájem , pozornost | Překvapení | Předvídavost , Expectancy | Překvapení , údiv | Bdělost |
Lidské pocity | Emoce | Opačné pocity | Emoce |
---|---|---|---|
Optimismus , odvaha | Očekávání + radost | Nesouhlas , zklamání | Překvapení + smutek |
Naděje , fatalismus | Očekávání + důvěra | Nevěra , šok | Překvapení + znechucení |
Úzkost , děs | Očekávání + strach | Pobouření , Hate | Překvapení + vztek |
Láska , přátelskost | Radost + důvěra | Výčitky , bída | Smutek + znechucení |
Vina , vzrušení | Radost + strach | Závist , mrzutost | Smutek + vztek |
Radost , zkáza | Radost + překvapení | Pesimismus | Smutek + očekávání |
Podání , skromnost | Důvěra + strach | Pohrdání , Scorn | Znechucení + vztek |
Zvědavost | Důvěra + překvapení | Cynismus | Znechucení + očekávání |
Sentimentalita , rezignace | Důvěra + smutek | Morbidnost , posměšnost | Znechucení + radost |
Úžas , alarm | Strach + překvapení | Agresivita , pomsta | Hněv + očekávání |
Zoufalství | Strach + smutek | Pýcha , vítězství | Vztek + radost |
Hanba , opatrnost | Strach + znechucení | Dominance | Vztek + důvěra |
Lidské pocity | Emoce |
---|---|
Hořkosladkost | Radost + smutek |
Ambivalence | Důvěra + znechucení |
Zmrazení | Strach + vztek |
Zmatek | Překvapení + očekávání |
Podobné emoce v kole spolu sousedí. Hněv, očekávání, radost a důvěra jsou ve valenci pozitivní, zatímco strach, překvapení, smutek a znechucení jsou ve valenci negativní. Hněv je klasifikován jako „pozitivní“ emoce, protože zahrnuje „pohyb směrem k“ cíli, zatímco překvapení je negativní, protože je narušením něčího území. Emoční dyády mají každý napůl protiklady a přesné protiklady:
+ | Smutek | Radost |
---|---|---|
Očekávání | Pesimismus | Optimismus |
Překvapení | Nesouhlas | Rozkoš |
+ | Hnus | Důvěra |
---|---|---|
Radost | Nemocnost | Milovat |
Smutek | Lítost | Sentimentalita |
+ | Strach | Hněv |
---|---|---|
Důvěra | Podání | Dominance |
Hnus | Ostuda | Opovržení |
+ | Překvapení | Očekávání |
---|---|---|
Hněv | Rozhořčení | Agresivita |
Strach | Hrůza | Úzkost |
+ | Překvapení | Očekávání |
---|---|---|
Důvěra | Zvědavost | Naděje |
Hnus | Nevěra | Cynismus |
+ | Strach | Hněv |
---|---|---|
Radost | Vina | Hrdost |
Smutek | Zoufalství | Závist |
Šest os emocí
Vědci z MIT publikovali článek s názvem „Affective Model of Interplay Between Emotions and Learning: Reengineering Educational Pedagogy — Building a Learning Companion“, který uvádí šest os emocí s různými opačnými emocemi a různými emocemi pocházejícími z různých oblastí.
Osa | -1,0 | -0,5 | 0 | 0 | +0,5 | +1,0 |
---|---|---|---|---|---|---|
Úzkost - důvěra | Úzkost | Trápit se | Nepohodlí | Pohodlí | Nadějný | Sebejistý |
Nuda - fascinace | Ennui | Nuda | Lhostejnost | Zájem | Zvědavost | Intrika |
Frustrace - euforie | Frustrace | Zmatek | Zmatek | Porozumění | Osvícení | Zjevení Páně |
Deprimovaný - povzbuzený | Deprimovaný | Zklamaný | Nespokojený | Spokojený | Nadšený | Nadšený |
Teror - Očarování | Teror | Strach | Obava | Uklidnit | Předvídavý | Vzrušený |
Ponížení - hrdost | Ponížený | V rozpacích | Sebevědomý | Potěšen | Spokojený | Hrdý |
Také vytvořili model označující fáze učení emocí.
Negativní vliv | Pozitivní vliv | |
---|---|---|
Konstruktivní učení | Zklamání , zmatek , zmatek | Úžas , spokojenost , zvědavost |
Neučení | Frustrace , Odhození, | Naděje , čerstvý výzkum |
Přesýpací hodiny emocí
Přesýpacích emocí je založen na Roberta Plutchik modelu, ale rozděluje emoce do čtyř Sentic rozměrů. Kontrastuje radost, klid, příjemnost a dychtivost jako pozitivní emoce a smutek, hněv, znechucení a strach jako negativní.
Dimenze | [+1,+0,66) | [+0,66,+0,33) | [+0,33,0) | (0, -0,33] | (-0,33, -0,66] | (-0,66, -1] |
---|---|---|---|---|---|---|
Introspekce | Extáze | Radost | Spokojenost | Melancholie | Smutek | Smutek |
Nálada | Blaho | Klid | Klid | Nepříjemnost | Hněv | Vztek |
přístup | Rozkoš | Příjemnost | Přijetí | Nemít rád | Hnus | Hnus |
Citlivost | Nadšení | Dychtivost | Citlivost | Úzkost | Strach | Teror |
RADOST | PŘÍJEMNOST | milovat | zážitek | pobavení |
---|---|---|---|---|
DYCHTIVOST | euforie | vzrušení | vzrušení | |
KLID | osvícení | relaxace | sladká nečinnost | |
SMUTEK | HNUS | nenávist | vina | lítost |
STRACH | nouze | trápení | bída | |
HNĚV | závist | hořkost | odpor | |
KLID | PŘÍJEMNOST | asertivita | soucit | empatie |
DYCHTIVOST | soustředit se | odhodlání | vytrvalost | |
STRACH | neopatrnost | laxnost | uvolněnost | |
HNĚV | HNUS | nenávist | bezohlednost | zlomyslnost |
STRACH | ošklivost | donucování | sobectví | |
DYCHTIVOST | tvrdohlavost | zatvrzelost | mulishness | |
PŘÍJEMNOST | HNUS | nestoudnost | drzost | drzost |
DYCHTIVOST | laskavost | drzost | pohostinství | |
STRACH | hrůza | podání | úcta | |
HNUS | RADOST | chorobnost | schadenfreude | zášť |
STRACH | bezbožnost | zbabělost | nehostinnost | |
DYCHTIVOST | bezohlednost | troufalost | vyrážka | |
OČEKÁVÁNÍ | RADOST | naděje | očekávání | optimismus |
SMUTEK | beznadějnost | zoufalství | pesimismus | |
DYCHTIVOST | bdělost | ostražitost | Pozor | |
PŘEKVAPENÍ | HNĚV | šokovat | rozhořčení | bouřka |
STRACH | poplach | zděšení | otupělost | |
PŘÍJEMNOST | ohromení | údiv | úžasnost |
Kniha lidských emocí
Tiffany Watt Smith uvedla 154 různých celosvětových emocí a pocitů.
- A
- B
- C
- D
- E
- F
- Strach
- Dobrý pocit (o sobě)
- Formální pocit , a
- Podvod , pocit jako
- Frustrace
- G
- H
- Han
- Štěstí
- Nenávist
- Heebie-Jeebies , the
- Hiraeth
- Hoard , nutkání
- Pohostinnost
- Stesk po domově
- Nadějnost
- Huff , v a
- Pokorný , pocit
- Ponížení
- Hlad
- Hwyl
- Já
- J.
- K
- L
- M
- Malu
- Muž
- Matutolypea
- Mehameha
- Melancholie
- Naštvaný , trochu
- Mono bez vědomí
- Morbidní zvědavost
- N.
- Ó
- P
- R.
- S
- T
- PROTI
- W
- Z
Mapování mimiky
Vědci mapují jedenadvacet různých emocí obličeje rozšířených ze šesti základních emocí Paula Ekmana-hněvu, znechucení, strachu, štěstí, smutku a překvapení:
Atlas emocí
Dalajláma dělal webové stránky na základě emocí, radosti, znechucení, hněvu, strachu a smutku za pomoci Paul Ekman . Emoce byly podobné těm ve filmu Inside Out , filmu, který radil Paul Ekman.
Emoce a stres
Emoce a stres jsou propojeny, takže stresové situace vyvolávají emoce. Prostředí, která vytvářejí stres, také vyvolávají emoce.
Viz také
Bibliografie
- Ekman, P. (1972). Univerzály a kulturní rozdíly ve výrazu emocí v obličeji. In J. Cole (Ed.), Nebraska Symposium on Motivation . Lincoln, Nebraska: University of Nebraska Press: s. 207–283.
- Ekman, P. (1992). „Argument pro základní emoce“. Poznání a emoce . 6 (3): 169–200. CiteSeerX 10.1.1.454.1984 . doi : 10,1080/02699939208411068 .
- Ekman, P. (1999). Základní emoce. In T. Dalgleish and T. Power (Eds.) The Handbook of Cognition and Emotion Pp. 45–60. Sussex, Velká Británie: John Wiley & Sons, Ltd.
- Fontaine, J .; Scherer, KR; Roesch, EB; Ellsworth, PC (2007). „Svět emocí není dvourozměrný“. Psychologická věda . 18 (12): 1050–1057. CiteSeerX 10.1.1.1031.3706 . doi : 10.1111/j.1467-9280.2007.02024.x . PMID 18031411 . S2CID 1779061 .
- Koelsch, S .; Jacobs, AM .; Menninghaus, W .; Liebal, K .; Klann-Delius, G .; von Scheve, C .; Gebauer, G. (2015). „Kvartetová teorie lidských emocí: Integrativní a neurofunkční model“. Phys Life Rev . 13 : 1–27. Bibcode : 2015PhLRv..13 .... 1K . doi : 10,1016/j.plrev.2015.03.001 . PMID 25891321 .
- Prinz, J. (2004). Střevní reakce: Teorie vnímání emocí . Oxford: Oxford University Press. ISBN 9780195309362
- Sugu, Dana; Chaterjee, Amita (2010). „Flashback: Přeskupení emocí“ . International Journal on Humanistic Ideology . 3 odst.
- Russell, JA (1979). „Afektivní prostor je bipolární“. Časopis osobnosti a sociální psychologie . 37 (3): 345–356. doi : 10,1037/0022-3514.37.3.345 . S2CID 17557962 .
- Russell, JA (1991). „Kultura a kategorizace emocí“ (PDF) . Psychologický bulletin . 110 (3): 426–50. doi : 10,1037/0033-2909.110.3.426 . PMID 1758918 . Archivováno z originálu (PDF) dne 2016-03-04 . Citováno 15. prosince 2015 .