MLUVENÍ - SPEAKING
V sociolingvistice je SPEAKING nebo SPEAKING model modelovou socio-lingvistickou studií (představovanou jako mnemotechnická pomůcka ) vyvinutou společností Dell Hymes . Hymes vyvinul tento model jako součást nové metodiky označované jako etnografie mluvení . Tento model je nástrojem, který pomáhá identifikovat a označovat komponenty interakční lingvistiky, který byl poháněn jeho názorem, že aby člověk správně mluvil jazykem, musí se naučit nejen jeho slovní zásobu a gramatiku, ale také kontext, ve kterém slova Jsou používány. Učení se komponentám modelu Mluvení je v zásadě nezbytné pro jazykovou kompetenci .
Aby usnadnil uplatnění své reprezentace, zkonstruoval Hymes mnemotechniku, Mluvení (pro prostředí a scénu, účastníky, konce, akční sekvenci, klíč, nástroje, normy a žánr ), do kterých seskupil šestnáct komponent do osmi divizí.
Model měl šestnáct komponent, které lze použít na mnoho druhů diskurzu: forma zprávy; obsah zprávy; nastavení; scéna; mluvčí / odesílatel; adresátor; posluchač / přijímač / publikum; adresát; účely (výsledky); účely (cíle); klíč; kanály; formy řeči; normy interakce; normy výkladu; a žánry. Model Mluvení používají lingvističtí antropologové k analýze řečových událostí (jeden nebo více řečových aktů zahrnujících jednoho dalšího účastníka) jako součást etnografie . Tento přístup lze použít k pochopení vztahů a dynamiky moci v dané řečové komunitě a poskytnutí vhledu do kulturních hodnot.
Divize
Nastavení a scéna
„Nastavení odkazuje na čas a místo projevu a obecně na fyzické okolnosti.“ Obývací pokoj v domě prarodičů může být prostředím pro rodinný příběh. Scéna je „psychologické prostředí“ nebo „kulturní definice“ scény, včetně charakteristik, jako je rozsah formálnosti a smysl pro hru nebo vážnost. Rodinný příběh může být vyprávěn na setkání, které oslavuje výročí prarodičů. Někdy byla rodina slavnostní a hravá; jindy vážné a pamětní.
Nastavení a scéna také odkazují na implicitní pravidla a očekávání obklopující řečovou událost. Například nastavení události řeči určuje, kdo má mluvit a kdo ne, jaký typ řeči je vhodný ( přepínání kódu ) a kdy je přerušení přijatelné. Například řečové události ve třídě mají specifická implicitní pravidla pro mluvení učitelů a poslech studentů, některá slova nejsou ve třídě považována za vhodná a přerušení má často následky. Naopak, na společenských setkáních a v pracovních podmínkách platí různá implicitní pravidla a očekávání.
Nastavení řečové události se také týká umístění účastníků a případných fyzických překážek, které mohou být přítomny. Například to, zda účastníci stojí proti sobě, jakou řeč těla vystavují a zda jsou od sebe odděleni stolem, židlemi nebo prostorem v místnosti. Dokumentace fyzického prostředí je obzvláště užitečná pro dokončení etnografie dané komunity.
Účastníci
Mezi účastníky patří řečník a publikum. Jazykoví antropologové budou v těchto kategoriích rozlišovat. Mezi posluchače mohou patřit ti, na které je řečový akt zaměřen, a ti, kteří nejsou osloveni, ale zaslechnou. Například na rodinném setkání mohla teta vyprávět příběh mladým příbuzným, ale muži, i když nebyli osloveni, mohli také slyšet příběh.
Při zvažování účastníků řečové události je třeba vzít v úvahu implicitní a explicitní pravidla o tom, kdo je, může a měl by být zapojen; jaká očekávání jsou pro účastníky stanovena; kdo mluví a kdo je osloven. Některé ideologie hrají účastníky řečových akcí. Například kulturní normy o tom, jak by dítě mělo mluvit s dospělými, jak by dámy měly mluvit kolem mužů, jak by zaměstnanci měli mluvit se svým šéfem. Každý účastník řečové akce pracuje se specifickými pravidly a očekáváními, která jsou důležitá pro jazykovou kompetenci.
Končí
Konec řečové události jsou účely, cíle a výsledky. Teta může vyprávět příběh o babičce, aby pobavila publikum, učila mladé ženy a ctila babičku. Konce řečové události se navíc mohou u účastníků lišit. Příkladem, který poskytla Harriet Joseph Ottenheimer, byla turistika hledající pokyny a Newyorčan poskytující vágní odpovědi: „Vaším cílem může být získat informace a dostat se do cíle, ale jejich cílem je vypadat dobře informovaný.“ Rozdíly v cílech a výsledcích řečových událostí mohou být časté, zejména v učebnách a v určitých intervalech. Podobnosti a rozdíly na konci řečových událostí jsou důležité pro úspěšnou komunikaci a přijetí do kultury nebo řečové komunity.
Sekvence jednání
Sekvence aktu označuje sekvenci řečových aktů, které tvoří událost. Pořadí řečových úkonů výrazně ovlivňuje řečovou událost. Například počáteční řečové akty nastaví tón konverzace; zahájení přednášky slovy: „Dámy a pánové ...“ nastavuje jiný tón než zahájení přednášky slovy: „Ahoj! Jak se dnes mají všichni?“
Sekvence aktu pro událost také orientuje účastníky na sociální podněty. Mezi důležité aspekty posloupnosti aktů patří odbočka a vyrušení. Například příběh tety může začít jako reakce na přípitek k babičce; děj a vývoj příběhu budou mít sekvenci strukturovanou tetou. Možná by během vyprávění došlo k přerušení spolupráce. Nakonec skupina může tleskat příběhu a přejít na jiný předmět nebo aktivitu.
Klíč
„Klíč“ označuje stopy, které určují „tón, způsob nebo ducha“ řečového aktu. Teta by mohla hravým způsobem napodobit hlas a gesta babičky, nebo by mohla oslovit skupinu vážným hlasem a zdůraznit upřímnost a respekt chvály, kterou příběh vyjadřuje. Obecně se různé klávesy používají v různých situacích, například různé tóny se používají na narozeninových oslavách a pohřbech. Intonace ve větách může poskytnout další význam; světlejší tóny komunikují humor a přátelství, zatímco monotónní řečové projevy komunikují vážnost nebo nedostatek emocí. Podobně mohou být klíče formální nebo neformální a mohou být ovlivněny výběrem slov. Například neformální klíče zahrnují použití kontrakcí (nemůže, místo toho nemůže), použití slangu nebo vulgárních výrazů, zkrácené nebo volné výslovnosti (budou), chybějící infinitivy („děti se musí koupat“ versus „děti se musí koupat) a předložkové zakončení „pro co jste to udělali?“ Celkově klíč v řečovém aktu přidává lidský prvek do komunikace a poskytuje cenné informace pro informování společenských norem a očekávání pro řečovou událost. Správné použití příslušného klíče v řečová událost je zásadní pro jazykové schopnosti.
Pomůcky
Instrumentality jsou kanály používané k dokončení řečového aktu. Patří mezi ně způsob komunikace (psaní, mluvení, podepisování nebo signalizace), jazyk, dialekt (vzájemně srozumitelná podmnožina jazyka) nebo registr (řada jazyků, které se používají v konkrétních nastaveních). Hymes popsal tyto nástroje obecně jako Formy a styly řeči. Například instrumentalita mluveného slova se liší od psaného slova; mluvený jazyk je jedinečný pro řečový akt, stejně jako dialekt. Podobně registr, který se mluví, ovlivňuje událost řeči. Například teta může mluvit v neformálním rejstříku s mnoha dialektovými rysy, ale pokud její neteř pokračuje v rozhovoru ve formálnějším rejstříku s opatrnými gramaticky „standardními“ formami, může se konverzace zdát trapná.
Normy
Sociální pravidla upravující akci a akce a reakce účastníků. V hravém příběhu tety by normy mohly umožnit mnoho přerušení publika a spolupráce, nebo by se tato přerušení mohla omezit na účast starších žen. Vážný, formální příběh tety by mohl vyžadovat její pozornost a žádné přerušení jako normy.
Normy se budou lišit pro každou řečovou komunitu . Mezi příklady otázek týkajících se zavedených norem patří:
- Kdy je v pořádku mluvit?
- Kdo by měl poslouchat?
- Kdy je upřednostňováno ticho?
- Jak hlasitě je příliš hlasitě?
- Jakou rychlost je třeba v konverzaci použít?
- Jaká témata jsou přijatelná?
Žánr
Druh řečového aktu nebo události; například zde použitý druh příběhu. Teta mohla pro zábavu prozradit anekdotu postavy o babičce nebo příklad jako morální poučení. Různé disciplíny vyvíjejí termíny pro druhy řečových aktů a řečové komunity mají někdy své vlastní termíny pro typy. Mezi další příklady žánrů řeči patří drby, vtipy a konverzace.
Bohaté body
Bohaté body jsou případy, kdy dojde k odpojení dvou řečníků v řečové události v důsledku rozdílů ve vnímaných implicitních pravidlech a očekáváních. Tyto instance představují konflikt v modelu SPEAKING mezi dvěma lidmi. Tento rozdíl a vyjednávání o obnovení konverzace se označuje jako MAR (Mistake, Awareness, Repair)
Chyba
K chybám v konverzaci dochází, když účastníci konverzace pracují s různými implicitními pravidly a očekáváními pro model Mluvení. Chyby často vyplývají z neshod ohledně zahrnutí účastníků, neodpovídajících konců, neočekávaných sekvencí činů, klíčů nebo nástrojů. Obecně chyby a konflikty vznikají, když v konverzaci dojde k odchylce od normy. V některých žánrech, jako jsou drby, se rychlé přijímání a přerušování nejen akceptuje, ale i očekává. Pokud jeden účastník není aktivní v tomto typu řeči, může narazit na rozpolcenost konverzace; to by byl příklad chyby.
Povědomí
Povědomí nastane, když jeden nebo více účastníků rozpoznal rozdíly v očekávání konverzace. V některých případech to může znamenat, že jeden z řečníků rozpozná, že druhý mluví rychleji nebo pomaleji, pomocí aktových sekvencí, které se silně spoléhají na rychlé odbočení nebo akceptované přerušení, mluvení ve formálnějším nebo neformálním registru atd. V případě drby, bylo by důležité si uvědomit, jestli jeden neodpovídá vzoru řeči.
Opravit
Oprava konverzace nastane, když jeden nebo více účastníků řečové události změní jednu nebo více komponent SPEAKING za účelem zlepšení chyby. V některých případech to může znamenat, že mluvčí zvyšuje rychlost jejich řeči, účastní se rychlého odbočení a přerušení. Pokud nedojde k opravě, může se událost řeči zdát trapná. Když se však člověk naučí opravovat řečové události, může se snadněji spojit s účastníky řečové události a budovat tak vztah. Mluvit tím, že bude udržovat gramatická pravidla pro správné porozumění.
Aplikace
Standardní (jazyková)
Mluvící model byl použit k pochopení různých komunit a situací. Řečové události jsou klíčem k založení kultury, proto jsou předmětem mnoha analýz. Mnoho lidí přistoupilo k použití modelu SPEAKING, aby porozuměli konverzacím v jedinečných populacích a nastaveních, lépe porozuměli souhře mezi kulturou a jazykem a analyzovali stav, moc a nerovnost.
Nestandardní
Při vzestupu řady ERP (jako je D365BC ) a dalšího softwaru se model SPEAKING spoléhal na vybudování rámce pro analýzu počítačových programů, aby pomohl společnostem i jednotlivcům získat srovnatelné výsledky, aby si mohl vybrat z více dostupných možností.