Psyche Cattell - Psyche Cattell

Psyche Cattell
narozený ( 1893-08-02 )2. srpna 1893
Zemřel 17.dubna 1989 (1989-04-17)(ve věku 95)
Známý jako Cattell Infant Intelligence Scale
Děti 2
Rodiče) James McKeen Cattell
Akademické pozadí
Vzdělávání
Alma mater

Psyche Cattell (2. srpna 1893 - 17. dubna 1989) byl americký psycholog, který studoval kognitivní vývoj u dětí. V letech 1939-1963 byla hlavní psycholožkou na Lancaster Guidance Clinic v Lancasteru v Pensylvánii . Vydala knihu o testování inteligence a ve svém domě založila mateřskou školu, která fungovala v letech 1941 až 1974. Známá je především škála Cattell Infant Intelligence Scale, sestupné rozšíření testování IQ používané k hodnocení vývoje dětí.

Raný život

Psyche Cattell se narodila Jamesovi McKeen Cattell a Josephine Owen Cattell v Garrisonu v New Yorku 2. srpna 1893. Její otec byl slavný psycholog a profesor na univerzitách, jako je University of Pennsylvania a Columbia University.

Vzdělávání

James Cattell měl velký vliv na Psyche, protože byl velmi zapojen do vzdělávání svých dětí. Jako profesor měl James Cattell mnoho zdrojů, jak svým dětem poskytnout vysoce kvalitní vzdělání. Cattell a její sourozenci byli vyučováni doma jejich otcem a dalšími pedagogy a vychovateli. Cattell často zaostávala za svými sourozenci po celou dobu jejich vzdělávání, pravděpodobně kvůli dyslexii, ačkoli nikdy nebyla formálně diagnostikována. Kvůli jejím akademickým bojům ji otec nepodporoval navštěvovat vysokou školu. V důsledku toho se stala asistentkou výzkumu, aby ušetřila peníze na vysokou školu.

Vzdělání hrálo v Cattellově životě velkou roli, počínaje od útlého věku přes jejího otce. Když vydělala dost školného, ​​navštěvovala Barnard College v letech 1912-1914 a Sargent School of Physical Education v letech 1913-1917 a později navštěvovala Cornell University . Ona a její sestra neobdrželi formální tituly z těchto institucí, protože neměli maturitu. V roce 1925 získala titul Master of Arts od Cornella a titul Master of Education na Harvardově univerzitě . V roce 1927 pokračovala v získávání titulu doktora vzdělání na Harvardu. Stala se první ženou, která získala doktorát pedagogů na Harvard Graduate School of Education .

Akademická kariéra

Byla výzkumnou asistentkou na Harvardské univerzitě, počínaje rokem 1922, a Stanfordskou univerzitou v letech 1925 až 1926. Jako vědecká asistentka zůstala na Harvardu až do roku 1936. Právě její působení na Harvardu ji přivedlo k dalšímu výzkumu metod testování IQ kojenců. Šla do Kalifornie, aby pracovala s Lewisem Termanem na testu Stanfordova úspěchu a vývoji testu maskulinity-femininity.

Po svém působení ve Stanfordu se vrátila na Harvard v roce 1927. Během práce jako výzkumná asistentka na Harvardu se účastnila mnoha testů týkajících se inteligence u dětí a pomáhala jim. Jako výzkumná asistentka zjistila, že mnohé z těchto mentálních testů lze zlepšit, protože se týkají více dětí školního věku než kojenců. V roce 1932 byla jmenována výzkumnou pracovnicí na Harvardu a začala vyvíjet novou testovací metodu, která vyústila v Cattell Infant Intelligence Scale a byla publikována v její knize The Measurement of Intelligence of Infants and Young Children v roce 1940. Byla také instruktor mentálních testů pro mateřskou školu v Bostonu . Skrz léta absolvovala řadu kurzů v institucích včetně díry dřev Marine Biological Laboratory , na Mount Desert Island biologické laboratoře , a Vídeňské univerzity .

Cattell se v roce 1939 přestěhovala do Lancasteru v Pensylvánii, kde žil její bratr, aby se stal hlavním psychologem na Lancaster Guidance Clinic. V této oblasti strávila zbytek svého života. V letech 1939 až 1943 byla také psycholožkou na klinice duševního zdraví okresu Lancaster County . V jejím domě v roce 1941 založila školu pro malé děti, která byla původně známá jako West End Nursery School a West End Nursery School and Kindergarten . Cattell School a byla formálně přejmenována v roce 1945. Pokračovala v provozu po svém odchodu do důchodu z Lancaster Guidance Clinic v roce 1963 až do svých 80. narozenin v roce 1974.

Na základě svých zkušeností z roku 1972. Napsala knihu Raising Children with Love and Limits, také napsala sloupek pro místní noviny Lancaster New Era s názvem „Děti do osmi let“.

Cattell Infant Intelligence Scale

Během práce na Harvardu začala provádět výzkum pro svou knihu Měření inteligence kojenců a malých dětí a byla vedena k vývoji lepších způsobů hodnocení vývoje mozku u kojenců. Cattell pomáhal s mnoha testy vývojové inteligence, které se točily kolem vývoje mozku dětí a dopadu jejich prostředí na něj. Cílem těchto testů bylo zjistit schopnost dětí ve věku od 2 do 30 měsíců. Tento test odvodila ze stupnice Stanford-Binet a z práce, kterou odvedla na Harvardu. Identifikovala problém s dostupnými testy v té době, a proto se pokusila implementovat novou metodu testování, která fungovala pro mladší děti. Cílem těchto testů bylo analyzovat vývoj mozku u malých dětí a identifikovat způsoby, kterými podmínky porodu ovlivňují centrální nervový systém. Cattell podával tyto testy pomocí různých hraček pro každou testovanou věkovou skupinu; každá věková úroveň měla pět různých položek. Prostřednictvím těchto testů vytvořila standardizovanou formu testování rané mentální schopnosti a spravovala 1 346 vyšetření 274 dětí.

Scale Cattell Infant Intelligence Scale byla považována za obzvláště působivou kvůli mladšímu věkovému rozmezí, krátké době administrace a snadným metodám bodování. Společnost Cattell provedla v testu významné změny tím, že vzala v úvahu používání předmětů, které mohou být ovlivněny domácím životem, a odstranila je z testu, aby byl test objektivnější. Svá zjištění zveřejnila ve své knize Měření inteligence kojenců a malých dětí a prodala některé soupravy pro komerční realizaci měřítka. Škála je užitečná, protože i když není schopna identifikovat konkrétní problémy ve vývoji dítěte, může hned na začátku zachytit, že problém existuje.

Test primárně hodnotí motorickou kontrolu a také verbalizaci. Pozdější vědci zjistili, že test je špatně prediktivní, ale že „nízké skóre na stupnici má větší prediktivní platnost než vysoké skóre, zvláště když má dítě nepříznivou anamnézu nebo zbídačené sociální prostředí“.

Akademická a odborná práce

  • Asistent výzkumu, Harvard Growth Study, Harvard University (1922-1925)
  • Asistent výzkumu v psychologii pod Lewisem Termanem, Stanford University (1925-1926)
  • Research Fellow, Harvard University School of Public Health (1932-1939)
  • Instruktor v mentálním testování, The Nursery Training School of Boston (1936-1938)
  • Psycholog, klinika duševního zdraví okresu Libanon, Libanon PA (1939-1942)
  • Hlavní psycholog, klinika vedení Lancasteru, PA (1939-1963)
  • Udržovaná soukromá praxe (1939-1972)
  • Publikováno Cattell Infant Intelligence Scale (1940)
  • Zakladatel a ředitel The West End Nursery School (později přejmenovaný na The Cattell School), Lancaster, PA (1941-1974)

Pozoruhodné práce

Psyche Cattell je autorem různých knih a článků:

  • Erupce a růst stálých zubů. Journal of Dental Research, 8, 279-287 (1928). doi : 10,1177/00220345280080021001
  • Chrup jako měřítko dospělosti. (Harvard Monog. Educ. Č. 9). Cambridge: Harvard University Press. (1928). OCLC  492563835
  • Vývoj inteligence a řízení motoru v kojeneckém věku. Přezkum vzdělávacího výzkumu. 6, 3-16. (1936). doi : 10,2307/1167937
  • Rozvoj motorických funkcí a mentálních schopností v kojeneckém věku. Přezkum vzdělávacího výzkumu. 9, 5-17. (1939). doi : 10,3102/00346543009001005
  • Měření inteligence kojenců a malých dětí. NY: Psychological Corporation (1940) ISBN  0384079253
  • Inteligence kojenců a její měření. Transakce New York Academy of Science. 3,162-71. (1941). doi : 10.1111/j.2164-0947.1941.tb00796.x
  • Výchova dětí s láskou a limity. Chicago: Nelson-Hall (1972). ISBN  0911012206

Osobní život

Cattell se nikdy neoženil, ale adoptoval si dvě děti; syn Hudson v roce 1931 a dcera Jowain v roce 1940.

Pozdější život a smrt

Cattell dostala v březnu 1987 mrtvici, která ji donutila odstěhovat se ze svého domu Lancaster. Cattell zemřel 17. dubna 1989 na Moravském panství v Lititzu v Pensylvánii .

Reference

externí odkazy